七夕情人节，夜游植物园

holly · 发表于 2009-8-27 16:26

　　　到植物园三号门的时候，已是17：00了。离集合出发时间还有15分钟。而有些失去耐心的游客已陆续的走进园内开始自行玩乐起来。

　　我在植物园的门卫厅报了名，交了费，领了资料包。当工作人员又重新问了声，是一个人么？我看着她们笑一笑回答道：“确实是一个人”。随后她们也对我笑一笑，似乎都明白了一些事，并认真的写了一张交费收据单交给我。

　　去植物园门外买了瓶矿泉水的空挡，等待的时间也就那么过了。当工作人员一声令下，所有游客都陆续到场，而孩子们似乎是最兴奋的了。大人小孩加起来大概也就四五十人，等名单清点完毕之后，工作人员便带领我们去往园内的大自然放映厅，听一位来自华师大的老师讲解关于一些小昆虫小动物的科普知识。

　　在问与答之间，孩子们着实活跃。或许是因为从小生活在城市里，很多昆虫都未曾见过更是未曾听过，而有些昆虫及动物甚至连那些孩子们的父母亲也未曾知晓。对于从小生长在农村的我，虽然见过其中一些，但却也叫不出其名，而今夜，听了那位老师的详细讲解，让我长了不少见识，原本对某些昆虫的畏惧之心也开始慢慢得变淡了，有的反而感觉亲切起来。

　　直到18：30左右，讲座《暗访夜精灵》告一段落。准备出发野外观察。因人数太多又因夜路难行又考虑到孩子们的安全问题，只得将四五十人成为两组，分别有一个老师与一个园方工作人员带队分路观察。

　　从大自然放映厅出来，天色已明显暗了许多，也很明显的能听到昆虫的叫声。有的断断续续，有的抑扬顿挫，有些似乎一点也不累的一直拉长着声音不间断的叫着。也很庆幸的是，我是跟着那位讲解的老师的。

　　一边走一边拿着手电筒照在草丛中树枝上寻找昆虫、小动物及蛙类的踪迹，一边继续听老师的讲解，甚是有趣。似乎我又回到了美好的童年时光。我又一次走在学生时代，在老师的带领之下，寻找大自然中一切未知的神秘足迹。

　　“这里有只甲虫，大家快过来呀”。未等音落，一干人等一拥而上争着用手电筒照上去想看看甲虫的模样，是大是小是什么颜色，一切的疑问在看到的刹那及在老师的讲解之下有刃而解。老师说，它的学名叫叶甲，因常栖息在叶片上而得名。还未等我将它拍下来，另一边又传来一个孩子的叫声“这边有只青蛙，这边有只青蛙... ...”似乎是老师最前赶了过去，等我过去看的时候，只听得老师在对孩子们讲，那是青蛙的一种，叫“金线蛙”因身上有两道耀眼的金线而得名，是一种常见的蛙类。它是益虫，专门吃害虫的，所以你们不要去吃抓它更不要去吃它。孩子们非常听话的喊到“知道了，我们要好好保护它们。”而大人们也开始认真起来了，争着去看金线蛙的模样，也似乎很诚实的说着“我们只吃家养的牛蛙，这种野生金线蛙我们是不会吃的。”

　　一路上，走走停停，一边观察一边拍照一边驱赶身边虎视耽耽的蚊子。再次庆幸自己是穿着长裤穿着运动鞋的，不然肯定是满身的蚊虫包了。看到了蝼蛄，擅于挖洞，喜欢栖息于泥土中，破坏植物的根系，叫的时候声音不断，若是在一个严热的午后，那叫声肯定会让人更加烦躁起来；看到了草蛉，是一位喜欢拍照的阿姨发现的。当我看到它的时候，它停在池边的草叶上，绿色细长的身体，透明的翅膀，还有那动听的叫声，就象是清脆的铃铛一样一直响着，细细听来或许那是夜间最动听的音乐。老师说，它以蚜虫为食，并有趋光性；寻着纺织娘的叫声，我们走进草丛间意外的看到一只倒挂在叶尖的大蚊子。趁着灯光明亮，我急忙将它拍下来留做纪念。它比普通蚊子大十几倍，听老师讲，如此之大的蚊子却对人无害，只吸食花蜜；走出草丛回到路上的时候，发现了一只蟋蟀，声音悦耳，且动作敏捷，还未等好好观察一番，它已消失的无影无踪。

　　不过，我们都依然信心十足，相信前面的路上还会有更多更有趣的昆虫等待我们去发现去观察。当我们又走在草丛间的时候，不知道是谁喊了声“我看到了我看到了，这里有只长着角的昆虫... ...”等我们陆续赶到，它还依然动都不动的停留树叶上，几十个灯光将它照的透亮。当我看到它的时候，所有的记忆回到童年。多么熟悉的模样，孩提时曾将它抓来玩过的呀，却已不记得它叫什么了。只听老师说，那是云斑天牛，因背甲上的花纹犹如天上的云彩，是植物园中最大最漂亮的天牛。原来，原来它叫云斑天牛呀，在我的心里暗暗的叫着它的名字，同时，手上的相机也不停的拍下了所有的记忆。

　　一路上光听得纺织娘的叫声，却不见其形。但终于工夫不负有心人，小纺织娘就停在一棵小的桃树的枝叶上被老师发现了。听得老师的喊声，我们齐齐转身，目光一致看向老师所指的方向，并告诉我们，不要惊动它，只可观却不能惊动它，以免它飞走。它的声音也是极其的悦耳，体似树叶，喜欢栖息于草丛以嫩叶为食。因为它的颜色为绿色，所以停在枝叶上更可隐藏，可是还是被老师明锐的眼睛发现了。欣赏之余，大家仍不忘“喀嚓喀嚓”，对着它毫无保留的拍摄下来。

　　然而，孩子们似乎对老师口中的萤火虫更为好奇。于是都喜欢往草丛间走来走去。老师告诉我们，想看萤火虫的话必须关闭手电筒，这样才能更好的寻找它的影子。不一会儿工夫，听得后面有孩子惊喜的叫声“我看到萤火虫了我看到萤火虫了”。我也顾不得前面拥挤的人群，硬生生的挤进去，去看看那孩子口中的萤火虫，却一时忘记关闭手电筒而引来众目与斥责。不过很快的，大家的目光全都聚集在萤火虫的身上。在黑漆漆一片的草丛间，所有的人都屏息静看，那一闪一闪，若隐若现的亮光。几分钟之后，老师打开手电筒照亮了萤火虫的全身。而刚才忽明忽暗的亮光瞬间消失了。“你们仔细看看，这个就是萤火虫的样子。学名黄脉翅萤，尾部会发出绿色的荧光，就是刚才你们看到的那种光，喜欢栖息于草丛，所以在城市里很难看到。”有孩子问：“我可以抓走它么”？“希望不要抓走它，因为它只属于这片草丛。”老师一边回答孩子的问题，一边继续转身向前走去。而我的耳边却想起了这样一首小小歌谣“萤火虫，挂灯笼，飞到西又飞到东，宝宝回家它来送”。

　　再回到大路的时候，有人在路边的一棵大树上发现了“金蝉脱壳”的奇妙景象。大家都一边欣赏着一边快速的用相机记录这难觅的一刻，一边听着老师的解说。寒蝉，体型较小，绿色，用刺状的口器刺入树皮来吸食熟汁。而此时还正在羽化的一只寒蝉，正在挣脱着最后的束缚。然而，还未等它挣脱束缚，一群似乎饿急了的小蚂蚁快速从树底爬上来直到爬满寒蝉的全身。有人说“我们把蚂蚁赶走吧”，“对，把蚂蚁赶走”有人迎合着说。也有人说“我们要保护寒蝉... ...”然而，这所有未曾付出行动的想法都被老师一一打回。老师说这就是大自然的残酷之处，大自然的法则是不允我们去改变与对抗的。所以，我们不能做什么，只能眼睁睁的看着寒蝉被一群蚂蚁吃掉。”不忍观看，那么我们也只能继续我们的夜游之行。

　　在一棵似乎有很久年代的榆树上，我们还发现了一个很有趣的画面。一只很大的泽蛙在树根旁边抬着头似乎在看着什么，当我们顺它的目光将手电筒照在树枝上的一只红色蟑螂上时，所有的疑问都一目了然了。而那红色的，红的透亮的那种蟑螂，不知道是灯光照射的缘故，还是真得长得如此透红，显然这并不是我们要去研究的，对于此刻而言，我们更好奇青蛙是否会吃了那只蟑螂？在榆树的另一边也正在发生着另一件奇妙的事。在那散发着树浆香味的树皮上爬行着好几只鼻涕虫，甚是恶心，而当老师告诉我们，其实它的学名叫蛞蝓，也就是蜗牛的一种，只是它没有外壳而已，听老师那么一解释似乎它也变得可爱起来了。在那些树浆的上面，还停留着一只很大的黄蜂，老师告诉我们可以拍照，却不要去惊动它，以免被它蛰伤。

　　在经过一片芦苇池的时候，有人最先发现了很大一片的塞金龟。成对成对的聚会着，交配着，似乎正在庆祝着七夕之夜。原本有些不好意思的我们，为了保留这份美好毅然将它们毫无保留的拍摄了下来。还有那正在织网的蜘蛛，一感觉到灯光的照射便停止了工作，嫣然一副装死的模样，生怕我们把它抓了去，可它不知道，我们只是想看看它，观察它罢了。

　　一路上，老师除了给我们介绍一些关于昆虫，小动物及蛙类的科普知识，还给我们解说了一些关于植物的知识。有种叫紫茉莉的花，也是夜来香的一种。当然，这种花记得在我老家的院子里就有种过很多，却一直不知其名，也曾问过长辈得到的答案却也不能如意，而今，终于明了，也算是没有遗憾了罢。闻其香，而得其名，果然不假；对于月季虽然白天也能看到，但夜色中的月季更显得神秘，在大家都在观察小昆虫的同时，我却忍不住拍了几张夜色中的月季，神秘中带着妩媚，原来在昼夜之间月季给我的感觉竟是如此不同。

　　记得还有一种类似于含羞草一样的植物。含羞草一碰既合，而那种植物却是在夜间将叶子都合了起来，老师说它需要阳光的普照才能重新撑开叶子，若是我们一行二十来把手电筒齐齐的对准它照上一段时间，说不定它以为是白天到了会把叶子全部撑开。本来我们都想试试看，是否真的有如此之事，然，老师说时间太紧，说罢，我们也只能跟着老师继续前行。

　　对于今夜，另外一件令我兴奋的事便是有幸看到我日思夜想的睡莲了。记得在席慕蓉的札记中曾读到过她写得关于夜观睡莲的文字。每读一次，总会浮想联翩，想象自己便是她的影子，静坐于莲池边上，等待睡莲绽放的那刻。听睡莲的花瓣在绽放时产生的碰撞声，摩擦声，听那睡莲花开的声音。你相信么，花开真的有声的，只要你静静地听，细细的听，待到心无旁骛的那一刻，便可以听到了。

　　而今夜，我有幸听到了，也看到了。然而，却未能清楚记录下来，只怪的相机太破，无法将最最真实的睡莲拍下，懊恼之心接连不断。同时，羡慕那些带着专业相机的游客们，为了它，他们专程而来。真希望有一天，我亦能如此，可是，我真的可以最最真实的将它们都拍下来么？可以么？

　　当我们在看睡莲的时候，老师一边说现在正在绽放的睡莲叫水上花王，又名王莲。其叶片平展于水面，边缘直立，很象一只巨大的盘子，大的叶片可以承重一个20-30kg的孩子。一般在7-9月份之间的夜间开放，花瓣白色，香气浓郁，次日清晨闭合，下午重新开放，呈粉红至深红色，花瓣反卷，第三天花闭合并沉入水中。一边听着一边想象着，若在白天，真想找个孩子让他上去坐上一坐，它真的可以承载一个孩子的重量？

　　一圈下来，我们重新又回到大自然放映厅的时候已是晚上20：15了。休息片刻之后，老师让孩子们填写野外观察的感想及建议。而我，虽以成人，但仍向老师要了一份表格，如同孩子般认认真真的填写了我对夜游植物园的感觉及建议，当我把表格交给老师的时候，彼此间笑了笑。这，还需要说么，一切竟尽在其中了罢[localimg=400,300]5[/localimg]。

　

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